Εκπαίδευση "Spark IT up!" στη Σλοβενία
Από τις 24 έως τις 28 Απριλίου 2023, 16 κορίτσια και 8 youth workers από τη Λιθουανία, τη Σλοβενία, την Πορτογαλία και την Ελλάδα συμμετείχαν
στην πενθήμερη εκπαίδευση "Spark IT up!" στη Λιουμπλιάνα της Σλοβενίας. Αυτή η
διεθνής εκπαιδευτική δραστηριότητα ήταν μία από τις τελευταίες
προγραμματισμένες δραστηριότητες του έργου SparkDigiGirls www.digigirls.eu.
Ο κύριος στόχος αυτής της εκπαιδευτικής δραστηριότητας ήταν να ενδυναμώσει
τα κορίτσια και τους εργαζόμενους στον τομέα της νεολαίας σχετικά με το πώς να
γίνουν πρεσβευτές του πρόσφατα αναπτυχθέντος εξ αποστάσεως εκπαιδευτικού
προγράμματος Unleash Your CreativITy with Technology στις δικές τους κοινότητες και πώς να
προσελκύσουν το ενδιαφέρον όσο το δυνατόν περισσότερων κοριτσιών για τον κόσμο
της τεχνολογίας.
Και οι πέντε ημέρες της κατάρτισης πέρασαν αστραπιαία. Ήταν εξαιρετικά
σημαντικό για τους διοργανωτές να δημιουργήσουν ένα φιλικό και ανοιχτό
περιβάλλον για όλα τα μέλη της ομάδας από το πρώτο κιόλας λεπτό της κατάρτισης.
Ως εκ τούτου, η πρώτη ημέρα της κατάρτισης ήταν αφιερωμένη στη γνωριμία με τους/τις
συμμετέχοντες/ουσες και στη δημιουργία ενός ασφαλούς χώρου μάθησης.
Χρησιμοποιώντας διαφορετικές μεθόδους εργασίας με τους νέους, τα κορίτσια και
οι εργαζόμενοι σε θέματα νεολαίας συστήθηκαν και γνωρίστηκαν μεταξύ τους. Η
δεύτερη ημέρα της κατάρτισης περιελάμβανε μια παρουσίαση διαφόρων ψηφιακών
τεχνολογιών, όπως η τεχνητή νοημοσύνη, η τρισδιάστατη εκτύπωση, η επαυξημένη
πραγματικότητα και άλλες τεχνολογίες. Οι συμμετέχοντες/ουσες επισκέφθηκαν
επίσης το Ινστιτούτο Jožef Stefan, ένα από τα πιο φημισμένα ερευνητικά ινστιτούτα της Σλοβενίας. Εκεί παρακολούθησαν
μια διάλεξη για την τεχνητή νοημοσύνη, πώς αλλάζει τον κόσμο μας και κλήθηκαν
να εφαρμόσουν πειράματα χημείας. Την τρίτη και τέταρτη ημέρα της κατάρτισης, οι
συμμετέχοντες/ουσες, χωρισμένοι σε διαφορετικές ομάδες, επικεντρώθηκαν σε
δημιουργικές δραστηριότητες. Σκοπός των δραστηριοτήτων ήταν να προτείνουν
δημιουργικές λύσεις για κάθε μία από τις χώρες-εταίρους σχετικά με ένα
συγκεκριμένο θέμα, αξιοποιώντας τις προτεινόμενες τεχνολογίες, όπως AR, AI, cloud computing κ.λπ. Τα κορίτσια ανέπτυξαν μερικά
σπουδαία πράγματα. Για παράδειγμα, δημιούργησαν ένα σύγχρονο πρωτότυπο ενός
αρχαίου ελληνικού παπουτσιού χρησιμοποιώντας εφαρμογές τεχνητής νοημοσύνης και ανέβασαν
ένα κείμενο και μια εικόνα χρησιμοποιώντας μια εφαρμογή επαυξημένης
πραγματικότητας. Χρησιμοποιώντας το προγραμματιστικό περιβάλλον Scratch, δημιούργησαν μια διαδραστική συνταγή για
το λιθουανικό πιάτο "Šaltibarščiai". Κατά τη
διάρκεια της εκπαίδευσης, τα κορίτσια κλήθηκαν επίσης να μάθουν για τους
μικροϋπολογιστές Arduino, πώς
λειτουργούν και ποιες είναι οι χρήσεις τους. Η δραστηριότητα αυτή παρουσιάστηκε
από τους εκπροσώπους της ακαδημίας "Girls do code" στη Σλοβενία. Η τελευταία ημέρα της
κατάρτισης ήταν αφιερωμένη στη δημιουργία ψηφιακού περιεχομένου, στην
αξιολόγηση της κατάρτισης, στην απονομή πιστοποιητικών στις συμμετέχουσες και
σε ένα αποχαιρετιστήριο πάρτι.
Στο τέλος των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων, ζητήθηκε από τα κορίτσια και
τους εργαζόμενους σε θέματα νεολαίας να συμπληρώσουν ένα έντυπο αξιολόγησης της
κατάρτισης. Οι αξιολογήσεις δείχνουν ότι η κατάρτιση υλοποιήθηκε με επιτυχία.
Στις αξιολογήσεις τους, οι συμμετέχουσες τόνισαν τη χρησιμότητα της τεχνολογίας
στην εξεύρεση λύσεων σε πραγματικές καταστάσεις. "Μέσω αυτού του έργου,
συνειδητοποίησα ότι ο κόσμος της πληροφορικής είναι πολύ διαφορετικός. Έμαθα
πολλά νέα πράγματα: επαυξημένη πραγματικότητα, τρισδιάστατη μοντελοποίηση και
εκτύπωση, γραφικά, επεξεργασία βίντεο, ακόμη και προγραμματισμό. Και αυτό που
με εξέπληξε περισσότερο ήταν ότι όλα δεν είναι τόσο περίπλοκα όσο φαίνονταν.
Απλά πρέπει να μη φοβάσαι, να προσπαθείς και όλα θα πάνε καλά. Ήταν
διασκεδαστικό!" (Λιθουανία).
Οι συμμετέχουσες έκαναν επίσης ουσιαστικές συνδέσεις και έζησαν υπέροχες
στιγμές κατά τη διάρκεια της κατάρτισης και γνώρισαν συναδέλφους τους από
διαφορετικές ευρωπαϊκές χώρες. "Ήταν τόσο συναρπαστικό όταν μάθαμε ότι η
ομάδα μας είχε κερδίσει τον διαγωνισμό και θα πήγαινε στη Σλοβενία! Ήταν το
πρώτο μου ταξίδι στο εξωτερικό και πέρασα πολύ ωραία αλληλεπιδρώντας και
δουλεύοντας με κορίτσια από την Πορτογαλία, την Ελλάδα και τη Σλοβενία."
(Λιθουανία). "Το πρόγραμμα SparkDigiGirls θα μείνει στη μνήμη μου και στην
καρδιά μου. Μου έδωσε πολλές χρήσιμες γνώσεις, με βοήθησε να βελτιώσω τις
ικανότητές μου στην ομαδική εργασία και με εισήγαγε σε άλλους πολιτισμούς.
Είμαι πολύ ευγνώμων για την ευκαιρία που μου δόθηκε να μάθω και να ανακαλύψω
τόσα πολλά χρήσιμα πράγματα" (Ελλάδα).
Πώς μπορούμε να αυξήσουμε το ενδιαφέρον των κοριτσιών για τον κόσμο της τεχνολογίας ήδη από το σχολείο;
Πώς μπορούμε να αυξήσουμε το ενδιαφέρον των
κοριτσιών για τον κόσμο της τεχνολογίας ήδη από το σχολείο;
Το Ευρωπαϊκό Έτος Δεξιοτήτων ξεκίνησε επίσημα στις
9 Μαΐου 2023. Για να συμβάλει στην ανάπτυξη δεξιοτήτων, η ομάδα της Πλατφόρμας
Ψηφιακών Δεξιοτήτων και Θέσεων Εργασίας, μαζί με την Ευρωπαϊκή Επιτροπή (ΕΚ),
διοργάνωσε διαγωνισμό και επέλεξε το έργο Empower Girls' Creativity Through Use
of Digital Technologies (SparkDigiGirls, www.digigirls.eu) ως φιναλίστ για τα
European Digital Skills Awards 2023 στην κατηγορία Youth in the digital world.
Πρόκειται για μία από τις πέντε κατηγορίες που ανακοινώθηκαν, με συνολικά 330
αιτήσεις για τον εν λόγω διαγωνισμό.
"Το έργο μας είναι μοναδικό επειδή συνδυάζει
τρία διαφορετικά στοιχεία: την τεχνολογία, τη δημιουργικότητα και τα κορίτσια.
Είμαστε πολύ υπερήφανοι για την αξιολόγηση της Ευρωπαϊκής Επιτροπής. Είμαστε οι
μόνοι από τη Λιθουανία που φτάσαμε στον τελικό", λέει η Laura
Grinevičiūtė, διευθύντρια της Ένωσης Περιφερειακών Σημείων Πρόσβασης στο
Διαδίκτυο.
Το βραβείο αυτό επιβεβαιώνει τη σημασία του
επιλεγμένου θέματος του έργου - την υποεκπροσώπηση των κοριτσιών στην
πληροφορική. Σύμφωνα με τα στοιχεία της Eurostat 2021, οι γυναίκες αντιπροσωπεύουν
μόνο το 19% του συνόλου των φοιτητών πληροφορικής στην ΕΕ. Στη Λιθουανία, το
ποσοστό των γυναικών που σπουδάζουν πληροφορική είναι περίπου 23%, στην Ελλάδα
21%, στην Πορτογαλία 20% και στη Σλοβενία 17%.
Οι κύριοι λόγοι που επηρεάζουν το χαμηλό
ενδιαφέρον των κοριτσιών για τις τεχνολογίες
Έρευνες έχουν δείξει ότι στην πρωτοβάθμια
εκπαίδευση, τα αγόρια και τα κορίτσια είναι σχεδόν εξίσου πιθανό να θέλουν να
εργαστούν σε τομείς που σχετίζονται με την τεχνολογία. Ωστόσο, οι στάσεις και
οι απόψεις των κοριτσιών αλλάζουν αργότερα στη ζωή τους και είναι πιο πιθανό να
επιλέξουν σταδιοδρομία στις κοινωνικές, ανθρωπιστικές και ιατρικές επιστήμες
παρά στην πληροφορική, τη μηχανική ή τα μαθηματικά.
Υπάρχουν πολλοί λόγοι για την έλλειψη
ενδιαφέροντος για την πληροφορική. Οι αρνητικές πεποιθήσεις και τα στερεότυπα
για την τεχνολογία, όπως "η πληροφορική είναι αντρική δουλειά",
"η πληροφορική είναι απλώς προγραμματισμός",
επηρεάζουν τις επιλογές των κοριτσιών.
Η έλλειψη παραδειγμάτων επιτυχημένων γυναικών στην
πληροφορική συμβάλλει επίσης στο χαμηλό ενδιαφέρον των κοριτσιών για την
πληροφορική. Επιπλέον, τα κορίτσια δεν κατανοούν τις ευκαιρίες που προσφέρει ο
τομέας της πληροφορικής και, ως εκ τούτου, δεν τις εκμεταλλεύονται. "Τα
κορίτσια πιστεύουν ότι οι άνθρωποι που εργάζονται στην πληροφορική κάθονται
μπροστά σε μια οθόνη υπολογιστή από το πρωί μέχρι αργά το βράδυ και προγραμματίζουν. Αυτό όμως είναι ένας μύθος. Υπάρχουν πολλές
διαφορετικές και δημιουργικές θέσεις εργασίας στον τομέα της πληροφορικής, όπως
γραφίστας, αναλυτής δεδομένων, μηχανικός, διαχειριστής έργων πληροφορικής
κ.λπ.", λέει η Renata Danielienė, λέκτορας στη Σχολή του Κάουνας του
Πανεπιστημίου του Βίλνιους.
Η τεχνολογία μπορεί να βοηθήσει στην
απελευθέρωση της δημιουργικότητας
Ανταποκρινόμενοι στην ανάγκη να αυξηθεί το
ενδιαφέρον των κοριτσιών για τον κόσμο της πληροφορικής, εταίροι από τη
Λιθουανία, την Πορτογαλία, τη Σλοβενία και την Ελλάδα ξεκίνησαν ένα διετές
διεθνές έργο που χρηματοδοτείται από το πρόγραμμα Erasmus+ για τη νεολαία.
Στόχος του έργου είναι να εμπλέξει τα κορίτσια
ηλικίας 14 ετών και άνω στις σύγχρονες τεχνολογίες (όπως η τεχνητή νοημοσύνη, η
επαυξημένη πραγματικότητα, το Internet of Things, ο προγραμματισμός) ενσωματώνοντας
μια δημιουργική προσέγγιση και αναδεικνύοντας πώς η
τεχνολογία μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε καθημερινές δραστηριότητες.
Πρόγραμμα Απελευθερώστε τη δημιουργικότητά
σας με την τεχνολογία
Το έργο ανέπτυξε το διαδικτυακό πρόγραμμα μάθησης
Unleash Your CreativITy with Technology. Στόχος του προγράμματος είναι να
εμπλέξει κορίτσια ηλικίας 14-18 ετών σε ένα πρακτικό, βιωματικό μοντέλο μάθησης
για την επίλυση διαφόρων καταστάσεων και προβλημάτων της καθημερινότητας μέσω
της πρακτικής χρήσης σύγχρονων τεχνολογιών, όπως η τεχνητή νοημοσύνη, η
επαυξημένη πραγματικότητα, ο προγραμματισμός, η τεχνολογία blockchain και το
cloud computing.
"Σήμερα, γινόμαστε μάρτυρες μιας εξέλιξης από
πολύπλοκες γλώσσες προγραμματισμού σε έξυπνα συστήματα που δεν απαιτούν βαθιές
και προηγούμενες γνώσεις. Αυτό είναι το μοντέλο που επιλέξαμε για το
συγκεκριμένο έργο. Τα διαδικτυακά εργαλεία και οι εφαρμογές βοηθούν στην αύξηση των κινήτρων των κοριτσιών για μάθηση, της
δημιουργικότητας, του ενδιαφέροντος για την τεχνολογία και της κατανόησης των
πρακτικών πλεονεκτημάτων της", λέει η Renata Danieliene.
Από τον Ιανουάριο έως τον Μάρτιο του τρέχοντος
έτους, 279 κορίτσια από τη Λιθουανία, την Πορτογαλία, τη Σλοβενία και την
Ελλάδα συμμετείχαν στην πιλοτική εφαρμογή του εκπαιδευτικού προγράμματος. Το πρόγραμμα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης
αποτελείται από 16 ξεχωριστές μαθησιακές διαδρομές, οι οποίες ονομάζονται
προκλήσεις. Κάθε πρόκληση καλύπτει ένα συγκεκριμένο θέμα ή τομέα που ενδιαφέρει
τα κορίτσια ηλικίας 14 ετών και άνω. Για παράδειγμα, μόδα, σχεδιασμός,
περιβάλλον, μαγειρική, τέχνη κ.λπ. Κάθε πρόκληση έχει δύο βασικές αλληλένδετες
συνιστώσες: τεχνολογία (τεχνητή νοημοσύνη, επαυξημένη πραγματικότητα, διαδίκτυο
των πραγμάτων, κωδικοποίηση, τρισδιάστατη μοντελοποίηση και εκτύπωση, cloud computing,
blockchain) και πραγματικές καταστάσεις/προβλήματα που αντιμετωπίζουν τα
κορίτσια στην καθημερινή τους ζωή. Για παράδειγμα, πώς να φτιάξουν ένα δώρο
γενεθλίων σε 3D, πώς να σχεδιάσουν ρούχα χρησιμοποιώντας προγραμματισμό, πώς να
μάθουν για το οικολογικό αποτύπωμα, πώς να δημιουργήσουν έναν ιστότοπο
μαγειρικής, πώς να δημιουργήσουν το δικό τους NFT και πολλές άλλες
ενδιαφέρουσες προκλήσεις.
Κάθε πρόκληση υλοποιείται με συγκεκριμένα βήματα.
Τα κορίτσια γνωρίζουν σχεδόν 30 διαφορετικά διαδικτυακά εργαλεία, εφαρμογές και
εφαρμογές για κινητά. Ακολουθώντας τα βήματα και τις διαδραστικές εργασίες, θα
γνωρίζουν ακριβώς από πού να ξεκινήσουν και πώς να ολοκληρώσουν την πρόκληση.
Το πρόγραμμα διατίθεται δωρεάν σε όλους τους εγγεγραμμένους χρήστες μέσω της πλατφόρμας
Moodle σε έως και πέντε γλώσσες.
Τι χρειάζεται για να αλλάξει η στάση των
κοριτσιών;
Εκτός από το διαδικτυακό πρόγραμμα μάθησης, οι
εταίροι του έργου οργάνωσαν διάφορες ελκυστικές δραστηριότητες. "Κατά τη
διάρκεια του έργου, ήταν πολύ σημαντικό για εμάς να δείξουμε στα κορίτσια ότι
υπάρχουν γυναίκες που εργάζονται στην πληροφορική. Φτιάξαμε βίντεο, οργανώσαμε
διάφορες συζητήσεις στα σχολεία, διοργανώσαμε διαδικτυακές εκδηλώσεις, διεθνείς
εκπαιδευτικές δραστηριότητες, προωθήσαμε τα αποτελε΄σματα μέσω Instagram, ώστε τα κορίτσια να γνωρίσουν
τις γυναίκες, τις ιστορίες τους, τις ενδιαφέρουσες δουλειές τους, τις
ειδικότητες στην πληροφορική κ.λπ.". - λέει η Laura Grinevičiūtė,
διευθύντρια της ένωσης.
Ελπίζουμε ότι τα αποτελέσματα του προγράμματος θα
βοηθήσουν στην άρση των προκαταλήψεων και των στερεοτύπων και θα αυξήσουν το
ενδιαφέρον των κοριτσιών για τον κόσμο της τεχνολογίας.
.png)
.png)
.png)
